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字體縮小當(dāng)設(shè)計(jì)與金融投資、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、人才資本、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等資源重混攜手，“設(shè)計(jì)”已成為新一代商業(yè)與社會(huì)發(fā)展的價(jià)值主張。
《設(shè)計(jì)的力量》——將全面出版、公開(kāi)發(fā)行，聚焦100位設(shè)計(jì)創(chuàng)新中的變革者，親述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的陣痛與成長(zhǎng)，見(jiàn)證十八大以來(lái)中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)騰飛軌跡，看中國(guó)設(shè)計(jì)引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新力量！
現(xiàn)全面開(kāi)放《設(shè)計(jì)的力量》一書(shū)創(chuàng)新案例的招募選拔工作，所投稿件將節(jié)選刊發(fā)到協(xié)會(huì)官方微信平臺(tái)。
本期設(shè)計(jì)先發(fā)力量
梁 軍
2016屆工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)軍企業(yè)家
黃山手繪創(chuàng)始人
從一門(mén)課到一個(gè)設(shè)計(jì)教育夢(mèng)想
2006年
當(dāng)他夢(mèng)想著把設(shè)計(jì)手繪變成終身奮斗的事業(yè)時(shí)，
有人說(shuō)，設(shè)計(jì)手繪，
只是大學(xué)里面本來(lái)就要學(xué)的一門(mén)課程，
而已。
10年間
一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只為一門(mén)大學(xué)里的課程。
學(xué)生從最初的寥寥幾人，
學(xué)生近20000人，
線上學(xué)員近30000人。
2016年
當(dāng)歷屆學(xué)生已遍布各大公司、企業(yè)、高校，
逐步成長(zhǎng)為中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的新生中堅(jiān)力，
也有人說(shuō)，這只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，
而已。
而他
正帶領(lǐng)這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，
以洪荒之力，
為下一代工業(yè)設(shè)計(jì)人的成長(zhǎng)，
工業(yè)設(shè)計(jì)教育的完善，
設(shè)計(jì)人才與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，
竭盡全力。
梁軍手繪作品
“教”
1 0 年 的 教 學(xué) 探 索
很少會(huì)有一個(gè)學(xué)校、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)花11年的時(shí)間去研究一門(mén)課程。去年、今年在熱議的一個(gè)詞叫匠人精神，我想我們應(yīng)該可以稱(chēng)得上有匠人精神，11年時(shí)間我們只做了這么一件事情。
黃山手繪雛形始于2006年，為幫助高端工業(yè)設(shè)計(jì)從業(yè)人員與學(xué)生掌握科學(xué)、合理的手繪學(xué)習(xí)思維方法，經(jīng)過(guò)11年的探索與積淀，我們建立五大課程體系：借筆建模、形色意繪、形導(dǎo)思維、形演72計(jì)、匠心塑形。
“育”
10 年間，我們和學(xué)生一起成長(zhǎng)
有很多學(xué)生說(shuō)黃山是他專(zhuān)業(yè)的起點(diǎn)，也有很多學(xué)生說(shuō)黃山是他專(zhuān)業(yè)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改變了他的觀點(diǎn)、觀念，或者是一些看法。同時(shí)，我們說(shuō)，我們盡力在呵護(hù)著不一樣的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。
育，育的是對(duì)專(zhuān)業(yè)的信心、信仰、以及夢(mèng)想。如果沒(méi)有做到這一點(diǎn)的話，你教得再好其實(shí)學(xué)生也很難去消化，或者是真正、主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
在黃山，聚集了一群不一樣的戰(zhàn)斗伙伴：在我們前些年的學(xué)生里面，絕大部分是工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，這幾年慢慢開(kāi)始變化了，有設(shè)計(jì)師、有設(shè)計(jì)總監(jiān)、有公司老總、有高校教師，還有很多跨專(zhuān)業(yè)或轉(zhuǎn)行的。起碼從黃山手繪的這個(gè)切片來(lái)看，我們真切的感受到了中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)這些年在政府的引導(dǎo)、協(xié)會(huì)以及整個(gè)行業(yè)的努力下確實(shí)取得了很大的發(fā)展。
在黃山，就是存在著這么一個(gè)氛圍：我們一般上課是早上8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，但是11點(diǎn)之后你要想讓學(xué)生回去睡覺(jué)，幾乎是不可能的，你趕都趕不走。我們開(kāi)始也覺(jué)得很驚訝，有時(shí)候看著都心疼。這其實(shí)就印證了一句話，當(dāng)比你優(yōu)秀的人比你更努力的時(shí)候，這是一個(gè)很可怕的事情。
去年有一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)了一句話，我不知道怎么去回應(yīng)他。他說(shuō)“梁老師10年之后我們?cè)趺礃?，中?guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)就怎么樣”。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答他，不知道怎么回答，只感覺(jué)到了沉甸甸的壓力，同時(shí)，也感受到中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的未來(lái)及希望！我們?cè)谂c他們共育、共進(jìn)、共同成長(zhǎng)！
2016屆工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)軍企業(yè)家前往黃山手繪現(xiàn)場(chǎng)招聘
“載”
下一個(gè) 10 年，工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃
有人說(shuō)，你們?cè)倥?，也只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我說(shuō)是，新東方也只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)不在乎這個(gè)事情的大和小，關(guān)鍵是為這個(gè)行業(yè)可以做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，我們就覺(jué)得找到了我們的價(jià)值。
就像前面所講的，我一直在思考，在下一個(gè)十年，我們能給這幫學(xué)生什么樣的支持和幫助？
我們得到了中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的肯定和支持，也在配合協(xié)會(huì)去做一系列的人才培養(yǎng)工作。包括中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)注冊(cè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證、配合這個(gè)認(rèn)證要去構(gòu)建的中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)人才庫(kù)、設(shè)計(jì)師大會(huì)，以及設(shè)計(jì)手繪大賽。同時(shí)，我們也在做設(shè)計(jì)作品年鑒，展示工業(yè)設(shè)計(jì)技能教育的成果。
學(xué)員獲得中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)注冊(cè)設(shè)計(jì)師認(rèn)證
我們還推出了設(shè)計(jì)人才幫扶計(jì)劃，對(duì)真正熱愛(ài)設(shè)計(jì)、追求設(shè)計(jì)夢(mèng)想，但又確實(shí)有家庭困難的學(xué)生，盡我們最大的能力給予他們幫扶，不辜負(fù)真正炙熱的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。
我們也在做一些公益性活動(dòng)，騰訊課堂在線學(xué)生已2萬(wàn)多人，也在做高校巡講以及公益課程，我們會(huì)關(guān)注一些學(xué)校，去幫助他們建設(shè)這門(mén)課程。
因?yàn)?，我們需要去承載的是責(zé)任、使命以及未來(lái)。同時(shí)，我們也在努力尋找下一個(gè)十年后社會(huì)、行業(yè)對(duì)于我們的評(píng)價(jià)，以及我們自己要去找到的答案。
《設(shè)計(jì)的力量》系列專(zhuān)題持續(xù)推出，敬請(qǐng)期待 ！
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